读懂生长暗码，做好孩子每个阶段的引路人

了解孩子的读懂段情感需求。

哺育孩子就像破译一部杂乱的生长密码本，从婴儿的暗码榜首声啼哭到青春期的默不做声，每个阶段都藏着共同的做好心思密钥。儿童的个阶心思开展分为四个阶段。了解这四个阶段的引路特色，家长能更沉着地应对孩子生长中的读懂段改变，防止用一致的生长方法对待不同阶段的孩子，真实做到 “对症下药”“因龄施教”。暗码

这一时期，孩子心思开展的个阶中心需求是树立安全感。此刻，引路家长要及时呼应孩子的读懂段需求，如哭闹时及时安慰，生长防止“推迟满意”理论的暗码误用。在这个阶段，假如家长不愿拥抱安慰一直在哭的孩子，可能会影响孩子安全感的树立。因而，家长安稳的陪同至关重要，日常可经过喂食、拥抱等方法和孩子树立眷恋联系。

这一阶段，孩子的自理能力增强，能够自己吃饭、穿衣等。与此同时，他们有了自己的主意，进入了家长常说的背叛期，开端探究鸿沟，常常说“不”。从家长的视点看，孩子是进入了背叛期，但从孩子视点看，这是孩子自我意识开展的体现，也是生长的体现。当孩子跟家长说“不”时，家长能够先问问自己：“我此刻的反响，是在解决问题，仍是在发泄心情？”。

这个阶段的孩子进入了皮亚杰认知开展理论中的“详细运算阶段”，开端了解逻辑与规矩。此刻，孩子就像一台刚完结系统升级的电脑，大脑开端处理更杂乱的逻辑程序，那些从前含糊的规矩，现在正以详细可感的方法在他们的思想里建立结构。

这个阶段，孩子会经过家庭和学校教育了解“对错”。假如孩子犯了错，家长要进行引导而不是单纯的赏罚。比方，跟孩子解说他这样做为什么是错的，今后遇到这种工作该怎么去做。

青春期孩子面临着生理与心思的剧变。这一时期，大脑中的前额叶发育老练，孩子自我意识迸发，易与家长发生抵触。他们开端考虑“我是谁”“我要成为什么样的人”。就像蝴蝶破茧前需求安静的空间，青春期的缄默沉静往往是心灵生长的阵痛。

这个阶段，家长要充沛尊重孩子的隐私，在进入孩子的房间前先敲门。家出息孩子的房间后，也不要自作主张给孩子拾掇东西，更不能随意翻看孩子的日记，跟孩子交流时，可用“假如你乐意共享，我随时在”来替代盘查。

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