合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园:联接有方,生长有章(三)——我和鞋子的故事
《幼儿园教育辅导大纲》中明确指出:要培育幼儿具有根本的日子自理才能。幼儿日子自理才能的合肥构成,有助于培育幼儿的市长责任感、自信心以及自己处理问题的江路接才能,对幼儿往后的幼儿园教育集园联日子也会发生深远影响。
活动缘起。团天
鞋子是成分长咱们每个人的必需品,现在物质日子水平进步了,章和鞋子的品种、样式可谓名目繁多,故事无论是功用仍是资料的挑选都越来越多。孩子们正处于生长的合肥阶段,脚下的市长鞋子跟着他们的生长也在不断更换着。午睡起床穿鞋时,江路接教师发现有的幼儿园教育集园联孩子会把鞋穿反,有穿新鞋的团天孩子会问问伙伴们:“看我的新鞋美丽吗?”“我的鞋还会发光!”鞋子是孩子日子中的好伙伴,他们对鞋子充满了猎奇,也呈现了一些困扰,所以咱们和鞋子的故事开端了……。
鞋子大查询。
跟跟着幼儿的爱好点,咱们首要展开了“我家的鞋子”的大查询。在父母的协助下,孩子们认真地完成了鞋子大查询使命,在查询中他们惊讶的发现了鞋子品种的丰厚,孩子们对鞋子有了开端的知道。
鞋子我知道。
依据查询表,咱们开端了知道鞋子的评论,小朋友们有了前期的查询经历,兴奋地与小伙伴一同共享他们知道的鞋子,一同教师经过绘本及图片的介绍,协助幼儿了解鞋子的不同品种及它们的效果。
我会穿鞋子。
在班级日常活动中,咱们发现大部分小朋友们都会自己穿鞋子,可是仍然发现有少量小朋友穿反鞋子的现象。在与小朋友的沟通中,发现有的小朋友能经过比较鞋头来区分穿鞋子的正反,有的还能用区分图画、戏法贴等办法正确穿鞋子。所以咱们鼓舞孩子学会自我查看、伙伴之间彼此查看,比照调查正反鞋的不同,用形象的儿歌加深幼儿对正反鞋的辨认、了解。
穿鞋大比拼。
小朋友经过对鞋子的知道和穿鞋儿歌,已经有了一些经历,现在便是验证效果的时分啦!咱们的穿鞋大比拼正式开端!小朋友们纷繁脱掉了自己的鞋子,这下检测小朋友们的时刻就到啦!跟着教师的一声“开端”,小朋友们纷繁开端穿鞋子,在剧烈的大比拼往后,小一班的穿鞋小达人“新鲜出炉”了。
我和鞋子做游戏。
1、鞋子配对。
鞋子配对游戏开端啦,孩子们两两竞赛看看谁能快速的给鞋子找到好朋友。经过风趣的游戏,让孩子加强了对鞋子知道,知道了正确的鞋子摆放办法,学会了怎么收拾鞋子。
2、鞋子比一比。
跟着对鞋子继续重视热度的添加,孩子们开端重视鞋子的巨细,有小朋友提出,教师的鞋子是最大的,那小朋友的鞋子都是相同大的吗?有伙伴提出自己的疑问:个子高一点的小朋友鞋子大一点,个子小一点的小朋友鞋子小一点。是不是这样呢?所以孩子们开端和小伙伴来比一比鞋子的巨细。
3、我是小小规划师。
每个小朋友都有自己喜爱的鞋子样式,因而咱们展开了“我是小小规划师”美术活动。小朋友们挑选了自己喜爱的鞋子,测验用不同的色彩进行调配,涂出美丽的鞋子。小画笔带来了无限的趣味,无量的创造力,小朋友们化身小小规划师,规划出归于自己的小鞋子。
家乡共育促生长。
幼儿的开展离不开幼儿园与家庭的一同协作,因而在家里,咱们相同鼓舞幼儿自己穿鞋,学会区分正反,家长不供给过多的协助,以此进步幼儿的日子自理才能。一同鼓舞幼儿在家学习收拾家里的鞋柜,协助鞋子配对,将鞋子摆放规整,培育幼儿的责任意识。
一同在家里,家长也要鼓舞幼儿多做一些量力而行的工作,培育幼儿的自理才能。
1、独立进餐。
在幼儿园的日子中,幼儿自己吃饭,正确运用勺子,饭后正确漱口、擦嘴,这是独立日子的第一步,所以家长们在家里也要培育孩子独立进餐的才能,协助孩子养成杰出的进餐习气。
2、养成杰出的卫生习气。
在家留意培育幼儿杰出的日子卫生习气,家长们能够在游戏中教会孩子七步洗办法、漱口、收拾餐盘等,让孩子把握正确的办法。能够陪着孩子一同念儿歌来洗手,提示孩子净手后在洗手池里悄悄甩掉水珠,运用毛巾擦干手(切忌将水珠撒到地板上避免地上湿滑)。
《洗手歌》。
两个好朋友,手碰手;
你背背我,我背背你;
来了一只小螃蟹,小螃蟹;
举起两只大钳子,大钳子;
我跟螃蟹点点头,点点头;
螃蟹跟我握握手,握握手。
3、学会自我管理。
家长要为孩子供给方便穿脱的衣裤和鞋子,以便孩子操练。还能够和孩子一同做关于穿脱衣服的手指游戏、听一听儿歌,着手测验穿脱、叠放衣物。引导孩子能依据符号知道自己的物品,并能测验自己收拾物品,如:玩过的玩具要放回原处,掉在地上的东西要自动捡起来,回绝家长包办代替。
《攻略》中提出:教师要长于发掘幼儿日子中了解的感爱好的事物作为课程资源,赋予日子教育价值,使教育更靠近幼儿的日子经历。
本次活动源于幼儿的日子,又回归到幼儿的日子。经过一系列鞋子的探求活动与游戏,孩子们的日子自理才能、自主探求才能得到了进步。孩子们在活动中发现问题、解决问题,最终在多样化的活动体会中,取得丰厚的经历以及生长的高兴。
(责任编辑:休闲)
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