北大数学天才自述：从大意男孩到奥数冠军，数学是照亮幼年的光

极目新闻记者 国倩。数学数学

通讯员 吕晴。自述照亮

“数学是意男幼年照亮我幼年的光。”6月15日，奥数在武汉文泽校园的冠军校园敞开日上，北京大学数学天才、数学数学国际奥数满分金牌得主柳智宇以亲身阅历为引，自述照亮向现场家长与学子共享了他对教育的意男幼年深入洞悉。他以为，奥数教育的冠军中心不在于外在的分数与荣誉，而在于“唤醒孩子内涵的数学数学生命力”，唯有如此，自述照亮才能让学习成为滋补生命的意男幼年旅程。

柳智宇曾以满分榜首的奥数成果摘得第47届国际奥数金牌，高中毕业后被保送至北京大学，冠军大学毕业前更是成功申请到美国麻省理工学院全额奖学金。柳智宇坦言，自己小学时并非“别人家的孩子”。他自嘲：“语文字写得像‘鬼画符’，教师罚抄一页字，我抄完又错三个；数学核算更离谱，55道题查看半小时，平常错一道，查看完错两道！”初一时，语文和英语听写错一个扣10分的规矩让他屡次得“负分”，常常写反省、抄试卷的阅历至今难忘。

“那时我像一切孩子相同，最等待的工作是教师上课时表彰我，但是最不喜爱的是教师批判我，这让我难过两三天，乃至心里消沉。”他回想，让他发生改动的是数学和读《庄子》。

“从小学开端，我就喜爱数学，在数学国际中我找到了一片自己的园地。数学的规矩和思想永恒不变，这儿没有教师的表彰或批判，我找到了一个远离外在得失的心灵花园。”柳智宇直言，数学成为他的心灵“避风港”。他曾在走廊捧读《楚辞》至忘我，被教师提示“小声点”，到高中时他遇到语文教师文勇，经过庄子思想与人文关心的引导，他“如获重生”，将学习视为探究生命的进程。这种痴迷状况让他意识到：“当孩子被酷爱点着时，学习会自然发生。”。

针对数学学习，他特别强调“知识点本源”的重要性：“许多同学刷题直奔题型，但正确途径应是：从知识点推导开端，树立才能，最终才是题型练习。就像我初中时，为了培育自己对化学的爱好，父亲带我去化学药品商铺购买了很多试验器件，让我在家里进行试验。为了对英语培育爱好，我常常阅览英语原著，然后培育自己对学科的爱好和对国际的酷爱。学数学也要先‘知其所以然’。”。

针对家长遍及重视的“孩子沉浸游戏、缺少自律”问题，柳智宇以为：“过度管控只会引发逆反。真实的自律应经过与孩子洽谈拟定规矩，并在进程中继续复盘调整。”他以一名北大退学学生的事例警示：若爸爸妈妈高压管控至大学仍不甩手，孩子终将因内涵动力缺失而溃散。

他主张家长：“当孩子核算犯错时，不要简略罚抄，而应剖析过错本源；当孩子偏科时，先激起爱好而非强行补课。”他以本身英语学习为例：“高中时经过阅览《哈利·波特》原著培育语感，爱好是最好的教师。”。

活动当天，柳智宇在华师一附中的班主任、全国语文名师、现武汉文泽校园校长文勇也和柳智宇一起与家长学生们沟通。文勇表明，教育不只需求时刻和汗水，更多的是需求情怀和才智。校园将掌握教育的实质，在“人道的夸姣、思想的开展与才能的提高”三个维度规划教育活动。

(责任编辑：综合)