合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园：温情家访 家乡共融——十一月家访活动
《幼儿园教育辅导大纲》指出“社会学习是一个绵长的堆集进程，需求幼儿园、合肥活动家庭和社会密切协作、市长协调一致一起促进幼儿杰出社会性质量的江路家访构成”为进一步加强家乡沟通时效，拉进幼儿园与家长、幼儿园教育集园温幼儿之间的团天间隔，实在发挥家乡育人合力，成分协助家长们把握学前教育方针、乡共科学育儿常识，融月到达家乡共育的意图，2023年11月10日，合肥活动合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园展开十一月家访活动。市长带着满满的江路家访爱心、坚守着教育的幼儿园教育集园温职责，敞开了这场温暖的团天家访活动。
教师们提早做好相关准备作业，经过电话、微信等办法与家长约好家访时刻，精心设计合理的家访道路，进步家访的功率，使家访活动能顺畅的展开。家访中，教师们携一份真挚与温情走进幼儿家庭，碰头时，孩子的一句“教师好”，家长的一句“欢迎教师的到来”，推开了一扇扇心门，送出了缕缕阳光，收成爱与生长。
在沟通进程中，教师们倾听家长反映幼儿居家状况，就幼儿在园体现与家长进行了沟通，要点重视孩子的日子习惯、兴趣爱好、个性特点、社会交往、家长教育环境，一起讨论促进幼儿身心健康发展的有效途径和办法。一起，教师们也仔细听取了家长们对班级作业、幼儿园作业的定见和主张，在相互信赖、尊重、支撑的根底上完成了家乡共育，为更好地展开幼儿园作业奠定了根底。
家访完毕后，教师们将在家访中了解到的家长的困惑和问题及时进行详尽剖析与收拾，并针对幼儿的特别需求与重视做好补白，以便在往后的幼儿园一日活动中依据个体差异进行针对性的辅导。力求做到有执行有回应，进步家访实效，实在处理家长诉求。
路虽远，行则将至；事虽小，做则必成。家访活动是一座桥，一端连着幼儿园，一端连着家庭。走进孩子的家庭，感触孩子的日子，了解家长对幼儿园作业的定见和主张，经过本次家访活动，拉近了幼儿园与家庭、教师与家长之间的间隔，让家长朋友们更逼真地感触到幼儿园和教师对自己孩子的关爱，让家乡协作的桥梁愈加安定疏通。
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