【长幼•课程故事】总园：幼小联接 遇见生长（一） ——“慧”预备 “悦”生长

关于大班孩子来说，长幼小学生的课程日子奥秘而风趣，孩子们都对小学充满着猎奇、故事期盼和神往。总园为了让大班孩子从幼儿园到小学的幼小遇见o预悦平稳过渡，长幼教育集团总园大四班展开了“你好，联接小学”为主题的生长生长一系列活动，让我们一同来看看行将成为小学生的长幼大四班小朋友们，为入学都做了哪些预备吧？课程

一、社会预备。故事

社会预备，总园指幼儿需要为习气小学特色的幼小遇见o预悦团体日子做好相应的预备，首要包含往来协作、联接诚笃守规、生长生长使命认识、长幼热爱团体等。2月27日上午合肥市长江路幼儿园教育集团总园周一以“与春相约 让雷锋精神薪火相传”为主题展开了升旗仪式。

1、往来协作。

大四班的升旗手们向全园小朋友共享了自己的雷锋故事，当伙伴遇到困难时，鼓舞幼儿供给量力而行的协助。遇到抵触时，辅导幼儿尝试用洽谈、交流、轮番、协作等办法处理，不争抢，不欺压伙伴。

2、热爱团体。

在班级里，班级教师经过儿歌、视频、图片的方法带领孩子们充沛学习了雷锋精神，雷锋无私奉献的质量正是是爱家乡爱祖国的体现，结合升旗活动，教师向孩子们介绍了国旗、国歌，让幼儿喜爱自己的班级和幼儿园，愿意为团体出主意、想办法、做事情，开始构成爱家乡、爱祖国的情感。

3、使命认识。

大班下学期，有认识地安置一些与入学预备相关的使命，班级教师创造条件，经过持续性的使命组织，鼓舞、支撑幼儿独立完结使命，强化孩子的使命认识。

大四班的孩子们能自觉、独立完结教师组织的使命，具有使命认识和执行使命的才能，有助于幼儿习气小学学习日子的要求，逐渐做到独立完结各项学习使命。

二、学习预备。

陈鹤琴先生说：习气养得好，毕生受其益，习气养欠好，毕生受其累。播下一种举动，收成一种习气；播下一种习气，收成一种命运。杰出的学习习气关于幼儿优异的自我发展、自我管理都有很大的协助，特别关于要上小学的大班幼儿来说，养成杰出的学习习气是不可或缺的一门功课。

1、学习习气。

专心力、坚持性、计划性等学习习气的养成，有助于幼儿入学后更好担任新的学习使命，且获益毕生。

正确的坐姿、握笔、阅览姿态，不只有利于孩子的身体健康发育，还能更好的助力学习日子。教师带孩子们一同学习正确的握笔姿态、坐姿、站姿和阅览姿态，养成杰出习气。

昂头挺胸两肩平，

两腿并立手放松。

目不斜视看前方，

双臂不歪脚立正。

（1）书写有姿态。

写字姿态要端正，

身体坐正书放平；

右手握笔背笔挺，

眼离书本约一尺；

指离笔尖一寸远，

一拳一尺记心间。

（2）上课有姿态。

文具书本摆合理，

身体坐正看前方；

集中精力仔细听，

聚精会神来听讲；

答复问题先举手，

声音洪亮人人爱。

（3）阅览有姿态。

读书姿态很重要，

身要直，脚要平；

双手来把书拿好，

眼离书本约一尺； 

胸离桌子约—拳，

视点稍稍向外斜。

2、学习爱好。

爱好是最好的教师，让幼儿喜爱学习、爱上学习，具有必定的学习才能比学到多少常识更重要。幼儿具有稠密的学习爱好和根底学习才能有助于入学后习气不同学科新常识、新技能的学习，愈加自动、耐久、投入地学习。

为了让孩子们对小学感爱好，激发上小学的热心，提早了解小学上课的作息时刻，标准作息规则，合理组织时刻。教师首要带领孩子们认识了时钟，一起了解小学生的一日作息，然后经过画一画的方法绘画出小学生的一天，并要求孩子依照时刻表去做相应的事，培育杰出的作息习气。

幼小联接不是一蹴即至的，

是在持续中有序展开的；

是在过程中逐渐堆集的；

是在往来协作中稳步推动的。

在这花开时节，经过此次幼小联接活动，为孩子们顺畅进入小学学习奠定了杰出的根底。在接下来的日子里，教师们将会持续带领孩子们讨论小学的相关问题，一起加强身心预备和日子预备。信任在家乡的一起努力下，长幼教育集团总园大四班的宝物们都能顺畅的渡过幼小联接阶段，高兴的学习生长！（撰稿：赵洁灵）。

(责任编辑：探索)